Característicasde la lectura reflexiva. – Se basa en el principio de que el lector puede aprender mejor si reflexiona sobre lo que está leyendo. – Requiere que el lector tenga una base de conocimientos previos sobre el tema para poder realizar un análisis más profundo. – Es una actividad que se realiza durante y después de leer un
Ademásos recomendamos un amplio listado de cuentos para aprender a cooperar. 1. Nadarín. La unión hace la fuerza y el pez chico no siempre ha de temer al grande. Un clásico recuperado lleno de riqueza cromática para abordar también la superación de los miedos y el valor de la diversidad.
Barranquilla Enero 2017 . REFLEXIONES CON ESTUDIANTES DEL BACHILLERATO AÑO 2017 . DOCENTES: Reciban mi cordial saludo. Actualmente se detecta en todo medio escolar sin excepción alguno, situaciones que afectan el proceso formativo de los estudiantes sumándole el poco acompañamiento que existe desde el
Paralas personas resulta de gran importancia poder pensar, recapacitar y tomar en determinados momentos algunas decisiones, leer algunas preguntas reflexivas, ya que existen sobre diferentes temas como preguntas reflexivas de autoestima preguntas reflexivas sobre el amor, preguntas reflexivas sobre la vida, entre otras. Generalmente
Enla formación de maestros es interesante adoptar la idea de Rodríguez (2014), quien conceptualiza que la práctica reflexiva del docente implica actitud sistemática de análisis y valoración de su
Lecturaspara trabajar las emociones en todas las edades en el aula. Cuentos y novelas que nos ayudan a aprender emociones y expresarlas en clase.
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lecturas reflexivas para docentes cortas
